紀行地図 > 紀行文庫 > パンケーキの国で―子どもたちと見たデンマーク
旅行記,紀行:「パンケーキの国で―子どもたちと見たデンマーク 」| データ項目の説明→
| 書名 | パンケーキの国で―子どもたちと見たデンマーク |
|
||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 著者 | 伊藤 美好 | |||||
| 本のタイプ | 紀行 | |||||
| 紀行のタイプ | 旅行記型+テーマ型 | |||||
| テーマ | 教育制度、福祉制度 | |||||
| 主要訪問国 | デンマーク | |||||
| この本の感想やコメントはブログの方へもどうぞ。 | ||||||
紀行地図〜旅行記,ガイド|「パンケーキの国で―子どもたちと見たデンマーク」で辿ることができる主要都市
【デンマーク】
[コペンハーゲン]
[アスコウ]
[リーベ]
[コペンハーゲン]
+ローゼンボー城
[ガンルーセ]
「パンケーキの国で―子どもたちと見たデンマーク」の読書感想
母子デンマーク滞在記
不登校の子供をもつ母親が一大決心をし、デンマークヘと短期移住。旦那様の寛大な理解
と子供の教育を真剣に考える母親の情熱。強い意志が道を切り開き、母子ともども貴重な
経験を積んだ。
この本はデンマークの教育制度、福祉制度を中心に物語は展開していく。
子供たち、そして母親(著者)も、新しい価値観に触れ、成長していく過程は微笑ましく、ま
た、いろいろと考えさせられました。
滞在中に展開される「苦労話」も感動的でしたが、デンマークの教育制度、福祉制度、そ
して市民の子供に対する暖かい目に胸が詰まる想いがしました。紀行を読ん
で感涙するようなことは、あまりないことです。ただ感動するのではなく、私自身、身を
律し、行動せねば・・。
デンマークって・・
どういう国、国民性なのか。書けばキリが無いですが、一貫しているのは
教育制度はすべて「子供」の目線で作られています。
・子供は遊ぶことを通し社会人として必要な資質を身につける準備期間
・子供の意見、意志が最優先されかつ、その意志は最大限に尊重される
・個人の能力を競うことはしない。 7、8歳まで試験が無い。かつ成績も付けない
・教育に関わる費用は授業料もさることながら、鉛筆、ノートまで支給される
・・・
と上げればキリが無い。そして
人の話を「聞く」という姿勢と自分の「意志」を伝えるということ。これを教育の中核に
据えている。
どんな国、世界でも問題はつきものですが、人の話を聞き、意見するという
ことを習慣的に行っているので、問題が起こっても、築かれた信頼関係によりスムーズに
解決していく。無論、親の利害ではなく、子供の目線に立ってのことだ。
福祉制度も高齢の方やハンディを負った子供に対して、特別な配慮が手厚いことは勿論、、
「ノーマリゼーション」という言葉があるように一般の社会の人々と垣根なく生活を共に
できるような環境が整っている。
国を悪くするもの、よくするもの
デンマークの政治、財政状態がどのようなものか知りません。当然、「明」があれば「暗」
もあるでしょう。デンマークも日本同様、自殺問題が深刻のようです。
今まで多くの紀行を読んで、現在でも苦境に喘ぐ国を見てきました。デンマークのように
優れた自治を行う国を見ました。
現段階で私が感じることは
たった一人の指導者により簡単に国、国民を窮地に陥れることができる。
国を良くする、国民を幸せにするのは、優秀な指導者に加え、国民一人一人が国を良くす
るという強い「意志」を持って行動することで達成できる。
ということです。
デンマークの教育制度はグルントヴィという人の理念に基づき、これを支持した多くの市民が自ら
手で「勝ち取った」ものです。福祉制度も然りです。


「いじめを許す大人に育ててはいけない」という教育
外国に在住している方にもオススメ








